“如果你试着追逐一束光，将会看到什么？注视着你的观察者又会看到什么？”儿时的爱因斯坦想出了上述思想实验，后来成为科学最著名的思想实验之一，依靠这些灵感火花，爱因斯坦实现了在狭义相对论与广义相对论等的重大突破，从而颠覆了物理学领域。

从1936年图灵提出“通用机”的概念——“遵循某种方法，将输入转为输出”，基于在心理学和计算机科学的交界处，成功促进了一个新领域——认知科学的诞生，人类开始进入计算机时代；到1980年哲学家塞尔创造出著名的“中文屋”思想实验——机器是否具有心智？AI的全新研究时代悄然开始，发展到今天，人们才突然间感受到人工智能带来的“科技爆炸”。

2023年10月，华中师范大学原党委书记、校长、博士生导师赵凌云教授来到广东佛山考察华中师大校友会工作，华中师大有数万校友在大湾区教育战线奋斗贡献，赵书记语重心长地提到：国家科教兴国战略，基础教育很重要，而科学精神、工程思维、创新意识是未来基础教育的重要方向。在华中师大教育界校友的推动下，一场因教育使命而推动、因教育理想而凝聚、横跨粤鄂两省、多所大学、华中师大一附中、佛山一中、大湾区各地中小学、跨工科、艺术、中小学科学实验等学科的“课题式”教育创新行动正式拉开帷幕——教育界战略学者、国内科技艺术实验室领军学者、STEAM教育前沿学者等纷纷加入：除了赵凌云书记作重要专题发言外，还有广东省人民政府督学、中国教育学会教育学分会副理事长、广东教育学会副会长、中山大学教育现代化研究中心原主任、博士生导师冯增俊教授；教育部华中师范大学基础教育课程研究中心常务副主任，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师郭元祥教授；华中师大一附中校领导；广州美术学院跨媒体艺术学院科技艺术专业、跨学科艺术实验室邓碧文副教授、日本早稻田大学博士、美国休斯顿CREST研究中心博士、STEAM教育前沿学者陈杰辉博士等。

论坛将启动“跨学科学术联盟”计划，倡导以学术为引领，积极公益性助力教育部等十八部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中提到的“鼓励高校和科研院所主动对接中小学，引领科学教育发展。鼓励和支持高校、科研院所建立激励机制，引导科学家（科技工作者）研究和参与中小学科学教育，安排实验室等科技资源向中小学生适当开放，协同组织科学夏（冬）令营等，倡导联合共建创新实验室、科普站、人才培育班”的指导思想，聚集顶尖思想库与跨学科学术资源，以“学术+实践”助力大湾区中小学科技教育与跨学科主题学习发展。