“你们给了我灵感，我先把它记下来”

“我的梦想是成为一名戏剧演员。”“我想成为一名优秀的舞蹈演员。”“我想成为像康辉一样的主持人，为人民发声。”成龙院长走进新生的第一站是《解放天性》的课堂。

课程伊始，主讲教师杨志明老师通过一组小游戏，让同学们互相讲述心中的梦想。成龙院长静静地坐在表演教室的一侧，身体微微前倾，专注地聆听着，不时微微点头。

 成龙院长走进《解放天性》的课堂。汪洋安棣 摄

成龙院长为同学们的表演鼓掌。汪洋安棣 摄

“现在，我们加大练习难度。想象一下，假若我们23名同学，同时呈现一棵大树的形态，你会是当中的什么部分？”“树叶？树枝？还是泥土？”

在轻柔的音乐声和老师的谆谆引导下，同学们渐渐褪去羞涩，进入角色状态。有的想象自己是大树的树干，泰然站立在教室正中央；有的轻轻地倚在“树干”边扮作树枝；有的“半蹲”在树枝上化作美丽的花朵；有的则躺在树下，甘做孕育生命的泥土。

随着“大树”生命的轮回，成龙院长的眼中时而透着凝重、时而饱含微笑，目光始终在仔细观察每一名新生同学的演绎。在院长的亲切注视下，同学们通过丰富的肢体语言和紧密的配合，成功完成了一粒种子历经四季变幻，从一株小树芽长成参天大树的动人过程。

成龙院长快速把灵感记录下来。汪洋安棣 摄

“你们的课程非常好！”课程结束后，院长起身为老师和同学们的精彩表现鼓掌。他说：“谢谢你们的精彩表演，给了我灵感，我先把这个灵感记下来。”他转身向工作人员借来纸笔记录，并继续鼓励大家：“看见你们就像看见年轻时的自己。”

 “但是你们幸福多了，有现在这么好的环境，有专业老师教你们。你们要好好听老师的话，要好好地读书，打好基础。辛苦现在两年、三年、四年，将来你们会幸福一辈子，未来的你们出社会后，一定会感谢今天努力的自己。”

“一个演员不能只会演戏”

“一个演员不能只会演戏，还要会灯光、会摄影……”离开《解放天性》的课堂，成龙院长走进了影视场景模拟课程《联合创作》的教室，主讲教师胡峻彬营造了一个真实剧组，正在给来自表演、戏剧影视美术设计、影视摄影与制作、数字媒体艺术等影视类专业学生教授影视创作的各个环节。成龙院长观摩授课过程后表示，“做演员要什么都会，整个行业都要懂。”

成龙院长观摩指导《联合创作》课程。尹景洋 摄

他回忆道：“以前我们是在现场学习，一边拍戏一边学习，经过二十多年的摸索，我才掌握了导演、配音、剪辑等电影幕后制作技术。”他激励现场同学们，“相信你们经过一两年学习，一到现场立马就会。希望在不久的将来，我们可以在电影界的各行各业中见面，你们一定要认真学习！”

成龙院长现场点评授课情况，邀请学生们到剧组实习。

“最近有八位同学在和我一起创作新戏。”成龙院长还热情地向同学们发出邀请，“欢迎你们中能有更多同学到我的剧组参加实习，”“这个百分之百没有问题，二三十个人来都没问题。”

“让学生进行更多元化的学习”

当天上午，成龙院长还走进成龙影视传媒学院会议室，与教师代表们畅谈教学体会，交流育人思考。四位教师代表围绕舞蹈教学、表演艺术、影视后期等教学内容，依次进行了交流发言。成龙院长认真聆听、细致点评，并分享了自己的从业经验。

成龙院长与教师们畅谈教学体会。高心雨 摄

“舞蹈教学可以融入更多元素，让学生进行多元化的学习。”谈及学生的基础舞蹈学习，成龙院长表示，“好比拳法只打一种会很闷，只有将各门各派的拳法相互融合，这样的表演才会更吸引人。”他提出，将舞蹈教学与播音、表演、演绎类等不同课程相互融合，是未来舞蹈教学的发展方向。

“可以多鼓励同学们在专业课程之外，去不同的课程旁听、学习。做全能的职业选手，才可以‘活’得更久。”成龙院长语重心长地表示：“现在动作演员很少，我们的学生一定要学一些基本的动作课程。”他表示，会根据学校的需要，派成家班的演员来校为同学们指导基础动作课，让同学们掌握更多技能。

“明年我就入行60年了，我还会每天都泡在片场里。”成龙院长鼓励同学们多参加实践：“不要在空等中耗费时光，”“要对自己有信心，其次要有本事。有本事的人，才最美丽！才能在未来走得更远。”

成龙院长为成龙影视传媒学院优秀教学团队、优秀管理团队及优势特色学科（群）颁发荣誉证书。

成龙院长收到优秀学子雷景杰为其创作的肖像画。高心雨 摄

会后，成龙院长为成龙影视传媒学院优秀教学团队、优秀管理团队及优势特色学科（群）颁发荣誉证书，并收到了优秀学子雷景杰为院长创作的肖像画。

来源：武汉设计工程学院成龙影视学院大学生通讯社