团队建设

（20分）

团队文化

（4分）

1. 全面贯彻党的教育方针，遵循艺术教育规律，形成艺术团品牌。（2分）

2. 建设目标清晰，规划落实到位，在团队发展过程中培育形成了典型经验做法和优秀育人案例等。（2分）

师资队伍

（8分）

1. 艺术团教师理想信念坚定、师德师风高尚、美育情怀深厚、自觉践行教育家精神，具备扎实的艺术专业知识与技能，团队合作意识强。（4分）

2. 专兼职教师结构与梯队建设合理，其中专职教师不少于1人。（2分）

3. 在职培训与继续教育体系完善，职业发展通道畅通。（2分）

团队成员

（8分）

1. 艺术团建制和团队规模符合文件要求，人数稳定，梯队构成合理。（4分）

2. 团队成员选拔、培养与管理制度规范。（2分）

3. 团队成员品学兼优，集体荣誉感强，艺术素养突出。（2分）

教育教学

（20分）

课程设置

（10分）

1. 将学生艺术团课程纳入学校美育课程体系，实行课程化管理。（3分）

2. 以经典艺术作品为载体，传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强文化自信，引导学生树立正确的审美观、文化观。（2分）

3. 尊重不同学段艺术实践特点，注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生熟练掌握1项艺术特长。（3分）

4. 创新教学、实践方法，拓展展示平台，运用数字技术赋能教育教学。（2分）

一级指标

二级指标

指标内容与分值

教育教学

（20分）

过程实施

（10分）

1. 依托课程教学，规范开展艺术团教学训练。（4分）

2. 结合校园艺术节、中国传统节日等，常态化开展艺术实践、展示展演，每年举办2场次校内专场演出和展示活动。（4分）

3. 注重对团队成员过程性、表现性评价，建立成长档案，总结凝练形成具有可借鉴的艺术团教育教学活动策略。（2分）

实践成效

（45分）

展示交流

（可累计，最高15分）

1. 参加1次省级以上演出、展示交流活动。（5分）

2. 开展1次特色鲜明，具有一定影响的校园艺术品牌活动，获得主流媒体报道。（3分）

成果培育

（可累计，最高20分）

1. 参加全国大中小学生艺术展演、高雅艺术进校园等活动取得显著成效。（8分）

2. 传承、创演、展示1件（部）艺术精品，取得良好社会反响。（5分）

3. 艺术团获得省级以上奖励、奖项、荣誉称号等。（4分）

4. 建设数字教学实践资源库，形成教育、教学、教改成果。（3分）

辐射带动

（可累计，最高10分）

1. 高校艺术团每学期面向薄弱学校开展1次美育“手拉手”志愿帮扶，注重美育帮扶实效。（3分）

2. 中小学艺术团结合实际，每年开展1次校际展示交流活动。（3分）

3. 举办1次面向社会的专场展演展示。（4分）

条件保障

（15分）

组织保障

（5分）

1. 有专门的管理机构和管理办法，将艺术团建设纳入学校年度工作计划。（2分）

2. 将教师承担艺术团教学实践、交流展示、美育帮扶等计入工作量；支持美育教师参与教学成果奖等评选。（3分）

经费保障

（5分）

1. 高校每年统筹安排经费不少于10万元，中小学不少于2万元。（3分）

2. 积极争取多方经费支持艺术团建设。（2分）

设施保障

（5分）

配备满足艺术团教育教学和实践活动需要的场馆设施、专用教室等，配好器材设备，建立器材补充机制。（5分）